Um projeto piloto que busca fortalecer as capacidades de inclusão nos centros educacionais.

Em 2016, o Uruguai se comprometeu com o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável número quatro das Nações Unidas: Educação Inclusiva de Qualidade.

Além disso, em 2008 nosso país ratificou a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência

Tudo isso significa que temos um compromisso com a educação inclusiva e de qualidade para todas as pessoas.

Para isso, precisamos fortalecer as capacidades para gerar e sustentar processos de inclusão de qualidade.

Assim nasceu Towards Inclusive Schools, este projeto colaborativo de pesquisa-ação, baseado nas diretrizes para inclusão e equidade desenvolvidas pela UNESCO, que busca desvendar o potencial dos centros educacionais para atender a diversidade do corpo discente.

Os consultores para este processo foram Mg Mercedes Viola - Diretora do 4D Lab e ProEdu e Prof. Mel Ainscow - Professor Emérito de Educação da Universidade de Manchester, que trabalhou durante 1 ano em conjunto com 6 centros da ANEP participantes.

Da ANEP, participou o Conselho de Educação Inclusiva, composto pela Direção Geral do Ensino Inicial e Primário, a Direção Geral do Ensino Secundário, a Direção Geral do Ensino Técnico Profissional, o Conselho de Formação Educacional e as Direções de Direitos Humanos, de Educação de Jovens e Adultos do CODICEN, bem como as Direções Setoriais de Planejamento Educacional e Integração Educacional do CODICEN.

Como atividade de encerramento da Escola de Verão Plan Ceibal, será apresentado o projeto e sua metodologia, os centros compartilharão suas experiências e serão vistos os principais aprendizados.

Apresentação do projeto aqui

Artigo publicado: Developing inclusive and equitable education systems: some lessons from Uruguay